Parallelle sesjoner onsdag 1. november

Tiltak og tiltaksutvikling, Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling, Barnevernet i et historisk perspektiv, Barnevernet i et samhandlingsperspektiv, Brukerkompetanse og medvirkning

Med forbehold om endringer i programmet. Det er ikke påmelding til sesjonene.

Kl. 10.00 - 10.50
Sal A Sesjon 11	Sal C Sesjon 12	Sal D Sesjon 13	Sal B Sesjon 14	Forum Sesjon 15
Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 20 minutter hver 1) «Gjenforening og samvær – barnevernets praksis i kjølvannet av EMD-dommene» - studien utforsket kontaktpersoner i barnevernet sin opplevelse, forståelse og håndtering av de skjerpede føringene om gjenforening og samvær for barn under omsorg. RKBU Vest og Norce v/Karen Havnen og Siv Skotheim. 2) «Hvordan styrke og utvikle familiebånd når barn er under offentlig omsorg» - Studien retter fokus mot mulighetsrommet som finnes innenfor rammene av barnevernsloven, og gjennom informantene kommer det flere innspill om hva som skal til for å lykkes. Universitetet i Sør-Øst Norge v/førsteamanuensis Tina Gerdts-Andresen.	Barnevernet i et historisk perspektiv 40 minutter 1) “Opprøret på Bjerketun” med Jan Storø. Norsk barnevern som samfunnsvern – belyst ved film. Denne presentasjonen tar utgangspunkt i dokumentaren Opprøret på Bjerketun (2022) av Morten Gunvald Conradi, der han viser hvilke forhold jentene på institusjonen levde under. Filmen inneholder flere rekonstruksjoner av hendelsene. Filmen beskriver også hans mors (Gori Gunvald) kamp for å varsle. Vi skal se utvalgte scener fra filmen, og fra annen film som handler om denne perioden. Barnevernspedagog og dosent emeritus Jan Storø binder presentasjonen sammen ved å reflektere over hvordan det var mulig å drive institusjon på denne måten i nær fortid, og om varslerens rolle.	Tiltak og tiltaksutvikling og Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 20 minutter hver 1) “Vennskap mellom ungdommer på barnevernsinstitusjon” doktorgradprosjekt av universitetslektor Marianne Buen Sommerfeldt, Oslo Met. 2) “Kopås ungdomsboliger” et vellykket ettervernstiltak i Frogn kommune. Totalt 8 ungdommer bor i egne små boliger. Frogn kommune v/Anette Trondal Olsen, kommunalsjef.	Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 15 minutter hver 1) «Avvikssystem i kommunale barneverntjenester, bidrar det til kvalitet?» - det er lite kunnskap om det er etablert avvikssystemer i det kommunale barnevernet. VID v/ førsteamanuensis Erik Skjeggestad. 2) «Sammen om tilstanden i barnevernet» - gir barneverntjenester et helhetlig opplegg for utarbeidelse av den årlige tilstandsrapporten. Prosjektet har utviklet anbefalinger, prosessbeskrivelser og verktøy. SOS Barnebyer v/prosjektleder Kjersti Movold. 3) «Brukererfaringer satt i system – et fag-utviklingsarbeid på Nedre Romerike» - Utviklet i Læringsnettverket i samarbeid med VID og professor Tor Slettebø. Lørenskog bv.tj. v/Ellen Galaasen.	Tiltak og tiltaksutvikling 20 minutter hver 1) “Kontaktpersoners erfaring med et strukturert oppfølgingsprogram for nye fosterforeldre” - formålet med programmet er å kvalitetssikre at nye fosterhjem får god og riktig oppfølging det første halve året, for å skape robuste fosterhjem og hindre utilsiktede flyttinger. Ingrid Bjelland, Owe Myklebust, Ragnhild Hollekim, Anette Christine Iversen, Olin Blaalid Oldeide Institutt for Helse, Miljø og Likeverd, Universitetet i Bergen. 2) “En god start” - hvordan slektsfosterforeldre opplever å være fosterhjem. Et program utviklet av barneverntjenestene i Rogaland, med støtte fra Læringsnettverket. Renate Havås, Anette Christine Iversen, Ragnhild Hollekim, Olin Blaalid Oldeide Institutt for Helse, Miljø og Likeverd, Universitetet i Bergen.

Kl. 11.10 - 12.00
Sal A Sesjon 16	Sal C Sesjon 17	Sal D Sesjon 18	Sal B Sesjon 19	Forum Sesjon 20
Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 20 minutter hver 1) «Samvær med tilsyn, alltid til det beste for barnet?» - belyser hvordan «tilsynet» inngår i de skjønnsvurderingene barnevernsansatte utøver ved fastsettelse av samvær. Høgskulen på Vestlandet v/ Hege Sundt og Ellen Aarseth. 2) «Beslutninger om samvær og kontakt mellom foreldre og barn under offentlig omsorg» - et prosjekt som utforsker hvordan barneverntjenesten beslutter samvær, Oslo Met v/Hilde Aamodt og Marianne Buen Sommerfeldt.	Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 15 minutter hver 1) «Leketerapi som utviklingsstøtte til barn i beredskapshjem» - Presentasjon av hvordan beredskapshjemskonsulentene bruker leketerapi med barn som er plassert i beredskapshjem. Buskerud barne- og familiesenter v/Wenche Helgemo og Stian Solli Aas. 2) «Samfunnets inkluderings- og ekskluderingsmekanismer overfor foreldre som har blitt fratatt omsorgen for sine barn av barnevernet» - resultater fra pågående forskningsprosjekt som studerer omsorgsovertakelser fra et foreldreperspektiv. V/Oslo Met førsteamanuensis Hilde Aamodt og førstelektor Alicja Olkowska. 3) «Familiegjenforening etter omsorgsovertakelse» - en viktig endring i det norske barnevernet er fokuset på familiegjenforening etter omsorgsplassering. Presentasjonen er en del av en større studie. VID v/ førsteamanuensis Ellen Syrstad.	Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 20 minutter hver 1) “Nevroaffektiv analyse i miljøterapien” Den er utviklet av Marianne Bentzen og Susanne Hart. Miljøterapien oppleves mer systematisk og kvaliteten har økt. V/Svanhild Kvaal og Torgeir Forårsveen. 2) “Den stolte og robuste miljøterapeuten” - om Traumebevisst arbeidskultur på Brusetkollen barnevernsenter, v/fagkonsulent Torhild Staver Lagerqvist og Sanam Henriksen Rognes.	Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 40 minutter «Oslostandard for samarbeid med barn i barnevernet» - samarbeid med barn, unge og barneverntjenester om utarbeidelse og implementering av retningslinjen. Del 1: Prosessen og samarbeidet med barn og unge. Del 2: Tjeneste-designet, digital kartlegging og implementering. Oslo kommune, Barne- og familieetaten v/Silje Terese Sæther og Andreas Fladvad.	Kunnskap, kompetanse og kvalitetsutvikling 20 minutter hver 1) “Støttepilar - Sammen om oppgaven. Støtte og veiledning i fosterhjem” - et nyoppstartet interkommunalt veiledningsteam på Øvre Romerike + Lunner, som tilbyr støtte, gruppe-veiledning, kurs og skreddersydd individuell veiledning til fosterhjem. V/Støttepilar Grete Findahl. 2) «Hjernen og barnevernet – en kritisk drøfting» v/psykolog og førstelektor Per Lorentzen.